أعلنت مديرية التربية والتعليم في محافظة القاهرة عن جدول امتحانات الصف الثالث الابتدائي لشهر أبريل في الفصل الدراسي الثاني للعام 2025. حيث ستبدأ الامتحانات اعتبارًا من يوم الأربعاء 23 أبريل وتستمر حتى يوم الأحد 4 مايو 2025.
فيما يلي، نعرض جدول امتحانات الصف الثالث الابتدائي لشهر أبريل للترم الثاني لعام 2025
جدول امتحانات الصف الثالث الابتدائي لشهر أبريل الترم الثاني في القاهرة 2025
الأربعاء 23 أبريل اللغة العربية.
الأحد 27 أبريل متعدد التخصصات.
الاثنين 28 أبريل الرياضيات.
الثلاثاء 29 أبريل اللغة الإنجليزية.
الأربعاء 30 أبريل التربية الدينية مستوى رفيع.
اقرأ أيضًا
ضوابط امتحانات شهر أبريل لصفوف النقل
قدمت وزارة التربية والتعليم مجموعة من التعليمات والإجراءات التنظيمية التي تهدف إلى تنظيم سير الامتحانات خلال شهر أبريل، مؤكدًا على ضرورة تحقيق العدالة بين جميع الطلاب على مستوى الجمهورية.
وأوضحت الوزارة أن إعداد اختبارات المواد ذات الخصوصية، مثل “المستوى الرفيع” واللغة الأجنبية الثانية، سيكون من مسؤولية الإدارات التعليمية المختلفة، وذلك في المدارس العامة والخاصة التي تعتمد على مناهج تُدرس بلغة أجنبية، مع الالتزام بتكييف كل مادة وفق طبيعتها.
كما أشار البيان إلى أن مدة كل امتحان ستُحدد وفقًا للوزن النسبي للمادة، حيث قد يُجرى الاختبار خلال نصف حصة دراسية أو حصة كاملة، بناءً على متطلبات المادة الزمنية لتغطية جميع محاورها.
وأكدت الوزارة أن مادة الحاسب الآلي أو التكنولوجيا تعتبر جزءًا من الأنشطة المهنية، وسوف تُجرى اختباراتها خلال اليوم الدراسي المعتاد، دون تخصيص أوقات منفصلة لها خارج الجدول الزمني المتبع.
وشددت “التعليم” على أن امتحانات شهر أبريل ستتم وفق الإطار الزمني المعتاد للدراسة، دون أي تعديلات في توزيع الحصص أو إيقاف الأنشطة المدرسية اليومية، الحفاظ على الانضباط واستمرارية الجدول المدرسي كما هو.
في سياق المتابعة والإشراف، ستتولى الإدارات التعليمية في كل محافظة مسؤولية الإشراف الكامل على سير الامتحانات، مما يضمن التنفيذ الدقيق للتعليمات داخل المدارس.
كما تم تكليف المشرفين على المواد الدراسية في كل إدارة بوضع اختبارات شهر أبريل الخاصة بمادتهم، مع مراعاة أن تعكس هذه الاختبارات ما تم تدريسه فعليًا، حتى تحقق تقويمًا حقيقيًا لمستوى الطلاب.
ولتطبيق مبدأ التنوع والعدالة في التقويم، ألزمت الوزارة الإدارات بإعداد ثلاث نماذج مختلفة لكل مادة من مواد صفوف النقل، لضمان تنوع الأسئلة وشمولها لمختلف أجزاء المنهج، مما يُعزز من فرص الشفافية في نتائج التقييم.
اقرأ أيضًا
. تم .
التعليقات